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O先生 数学 中１
文字式での表現が今ひとつ理解できていない。計算力の向上と文字を使って表現する力をつけることが、今後の数学の力の上で必要である。繰り返し学習させて、理解を定着させたい。
Y先生 英語 高３
読解：各大学の読解問題(中程度）
文法：各項目がｍｉｘしている問題に挑戦。結構忘れていることが多い。
Ｙ先生 英語 高２
夏休みの宿題（文法･読解のテキスト）仕上げる。達成感に満足した様子。 |
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明日から夏休み後半授業。7月にＡＦＳでベルギーへ留学していたI さんが帰国。中学まで必須でフランス語を学んでいたとはいえ、文法力が心配なまま留学した彼女。案の定帰国した時はヒアリング力と感覚は抜群だったが、いかんせん日本の大学の入試のレベルではない。最近は多くの高校生が海外留学するがせっかく会話力を付けて帰っても、大学入試とのギャップは大きい。さあ、1月のセンター試験までにどれだけ力が着くか、私にとっても勝負。 |
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久々の授業日記。当教室は夏期講習は無く、平常授業の日程を生徒のスケジュールに合わせて消化。
A 英語 中２
英単語テスト。無理な分量ではないはずだが、厳しく言わないとなかなかやってこない。例文と一緒に覚える事が大切。 |
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A 英語 中１
中１にとってはじめての定期テスト前日。神妙な顔で問題に取り組んでいる。さあ、結果やいかに。 |
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A 仏語 高１
人称代名詞。英語と違って主語以外の代名詞は動詞の前に置く。平叙文のＳＶＯCの感覚がずれるので難しい単元です。頑張れ！英語だけが外国語ではないんだよ！ヨーロッパでは通訳資格は５ヶ国語話せることが条件です。
Ｏ先生 数学 中３、高１ |
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